Como o Natal é tempo de dádiva, decidiu que ia “dar mais”. E deu. Deu tudo por tudo para melhorar as suas aulas. Deu uma reviravolta na sala de aula: mudou o espaço, acabou com as filas de carteiras, criou recantos com materiais diferentes para diferentes aprendizagens.
Deu mais atenção aos alunos (não aqueles a quem era fácil dar atenção, mas aos outros), aos seus sonhos, expectativas, talentos… Deu-lhes mais ideias para se expressarem de diferentes formas. Deu-lhes mais oportunidades para terem sucesso. Ou sucessos. Pequeninos, mas sucessos. Deu-lhes mais incentivo. Deu-lhes tarefas mais desafiadoras e estimulantes. Deu mais significado ao trabalho em sala de aula. Deu-lhes regras claras e precisas para o desenvolverem e deu-lhes conta das consequências do seu incumprimento.
Deu-lhes mais pistas para melhorarem as suas aprendizagens. Deu-lhes mais alternativas. Deu mais valor às suas conquistas. E quando deu conta... tinha recebido muito mais do que tinha dado.